事证第 162262800221 号
事业单位法人年度报告书
( 2014 年度)
单 位 名 称 |
礼县龙林乡初级中学 |
法定代表人 |
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国家事业单位登记管理局制
《事业 单位 法人 证书》 登载 事项 |
单位名称 |
礼县龙林乡初级中学 |
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宗旨和 业务范围 |
实施初中义务教育,促进基础教育发展。负责初中学历教育及相关社会服务工作。 |
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住 所 |
礼县龙林乡全杜村 |
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法定代表人 |
杜知贵 |
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开办资金 |
59(万元) |
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经费来源 |
财政补助(全额拨款) |
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举办单位 |
礼县教育局 |
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资产 损益 情况 |
净资产合计(所有者权益合计) |
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年初数(万元) |
年末数(万元) |
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260.2 |
268.3 |
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网上名称 |
无 |
从业人数 |
44 |
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对《条 例》和 实施细 则有关 变更登 记规定 的执行 情 况 |
无 |
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开 展 业 务 活 动 情 况 |
一、 基本情况
龙林乡位于县城南部35公理处,境内群山起伏,沟壑纵横,共辖28个行政村,108个村民小组,总人口2.1万多人。初中在校学生422人,教师42人。
二、 教育水平
初中阶段巩固率:龙林初中2014年九年级学生有146人,2013年秋季八年级学生为179人,其中转出及随父母在外就读25人,辍学 8人,巩固率为95.5%。
三、 教师队伍建设
1、重视教师培训工作:历年来,在教师各类培训活动中,学校在教师十分紧缺的情况下,克服困难,保证县、市、国培等培训人员的选配工作。2014年特别重视各类培训, “国培计划”中西部项目远程培训参加9人,2014“爱飞翔”乡村教师培训参加5人,心理健康教师达标测试7人参加考试, 心理健康教育专兼职教师学历培训1人参加,幼儿园教师的培训等项的培训后培训起到良好的作用,真正使培训实用实效。
2、强化师德、师风建设。(1)全学区提出师德、师风建设目标为“三零目标”(零上访、零控诉、零失误)。(2)学校开展“一警、二谈、三停” 教育措施,在工作中有了问题,领导提出警示,学校领导和分管领导提示三次以上谈话,或主要领导个别谈话,领导班子集体谈话,三次谈无效,停课深刻检查,至今还未出现过停课现象。(3)校长首先:“二查、一谈、一提醒”。每天查早晚自习,发现教师工作中不足的进行谈话,学生集队时对不良现象及有关事情进行提醒(安全、学习、纪律、卫生等)。(4)师德实行“一票否决制”,如各学校在师德建设方面存在问题,坚决实行一票否决。
3、开展了教师全员读书活动,要求教师做好读书笔记,写出心德体会。
四、教学质量
通过加强教研工作,尤其是课堂教学的管理打造高效课堂,加强教师考核, 学校教案,作业进行了多次的检查,并进课堂听课,课后召开反馈会不断规范常规教学管理,使教学质量都有了不同程度的提高。
在全县质量抽考中,八年级全县质量测试,我学区排名第18名,同类排名第8名,比去年提升4名,其中语文平均62.36分,及格率63.09%,均超全县平均水平。初中毕业会考龙林乡初级中学全县综合排名22名。
在甘肃省第十五届“我的梦•中国梦”青少年书信文化大赛中龙林初中有1名同学获奖。
五、教育教学管理
2014年度学区成员在分片督学的带领下到各学校多次深入学校对学校教育教学管理进行检查,并对发现的问题及时形成书面的反馈意见,要求相关学校限期整改。
1、要求各学校全面贯彻党的教育方针,依法治校、依法执教,积极实施素质教育,促进学生全面发展和谐发展。各学校要按规定开足开齐课程。
2、健全学校教育教学常规管理制度。并且要有可操作性,制度要有执行的过程,从资料上能反映出来。
3、打造高效课堂,抓好“备、上、批、辅、考”等工作的落实。
4、说、听、评课的具体开展(教导处制定,量化分值)。深入教学第一线听课、评课,学校校长深入课堂听课、评课。
5.教研副校长负责狠抓教研活动,有计划,有组织,有序的开展教研活动,收效良好。
6、检查记录老师教案,学生作业,从量到质细致查阅,要求各学校都要定期检查并做好记录。适时开展学生作业展评活动。
7、开展教师课堂教学技能大赛,积极开展学生各类活动及各类竞赛。
8、教师学习制度。各类政策及教师修养类文章要定期学习。
9、积极开展阳光体育运动。项目有:踢毯子、跳绳、六一文艺汇演、乒乓球比赛、羽毛球比赛等。并在礼县体育节活动中参加了三大项六小项的比赛。
六、教研教改
2014年度,在县教研室指导下,坚持以科学发展观为统领,以提升教师队伍素质为核心,开展了扎实有效的各种教研活动。
要求各校认真制定各项工作计划,切实开展教学研究工作。3 月上旬在龙林初中会议室召开了第二次各校负责人会议,就学校教学工作进行了交流探讨。4月份学区安排小学各校选拔的教学骨干在龙林中心小学进行了为期两天的课堂教学技能大赛。通过分组听、评、议推选出语文、数学、英语、音乐课堂教学能手各1到2名,按活动安排参加了大滩片语文、、英语、音乐教师课堂技能大赛,其中语文初中教师在大滩片课堂技能大赛中,祁月胜获信息技术组三等奖;董博获历史组优秀奖。在全县课堂技能大赛中初中教师陈合昌获物理组三等奖;杨雄获语文组优秀奖。学区对每一次活动都进行了交流和总结。
七、“234”活动
成立“两德三风四争”活动领导小组:组 长:杜知贵,副组长:马成甫,成员:各学校校长。各学校相应成立组织机构,主要领导任组长,形成统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管的工作局面。制定了切实可行的“两德三风四争”创新实践活动实施方案。
活动的开展提高了我学区教师师德师风建设水平,促进了全乡教育事业科学、快速、跨越式发展。
八、学校文化建设
校园文化建设小组根据县教育区评比细则,各校经过组织实施,学区通过从平时观察,督查。评选,评比出三个等次。结合各校实际提出了不同的整改意见。初中多方协调争取项目硬化校门前道路与宿舍楼后的院子;。学校通过开展内容丰富、形式多样的校园文化活动,为学生创造优美、快乐的学习环境。初中通过入团仪式、重大节日庆典、每周一进行的学生国旗下讲话、汉字书写大赛、中华经典朗诵等活动使学生道德提升、人格发展、快乐生活、有个人价值。
九、质量提升年活动
1、加强教师考核工作。在教师绩效工资考核中实施了学区扣三个月绩效工资用于奖罚,7个月由学校按本校实际进行实施,主要体现奖多罚少。
2、初中教学质量。八、九年级成绩稳步有升,八年级排名由2013年第22名上升到2014年第18名;九年级排名由2013年同类学校第12名,全县第27名上升到2014年同类学校第12名,全县第26名。
十、工作亮点
1、依法治校,以德治校,全面深化234活动。
精心准备、积极部署,落实了师德师风建设大讨论、课题带动、全员读书三项活动。通过活动的开展,全体教师思德更加规范化,良好的学习风气蔚然成风,而且学校在常规管理中开创了一条适合我学区发展的特色之路,使各项工作得到有序、稳步、健康的发展。进一步明确人民教师所肩负的光荣使命,增强教师的荣誉感、责任感和紧迫感,从而树立正确的教育观念。师德师风建设得到进一步加强。
根据礼县教育局关于印发《两德三风四争创新实践活动实施方案》的通知,我学区成立了活动领导小组,制定了统一的适合本学区的方案,首先,我学区召开“234活动”总动员会议,使全乡师生深刻认识开展这项活动的重要意义。成立活动领导小组,制定学校加强德育工作、开展师德师风建设及强化“三风”建设的实施方案,谋划新思路,落实新措施,完善各项制度,制定实施步骤。召开校务会、教师会,进行活动的安排部署。利用网络、橱窗。其次,结合教育局“234活动”的总体部署要求,我学区认真查找在学生德育工作、师德师风建设及 “三风”建设方面存在的突出问题,以是否形成“四争”局面为标准,深刻剖析存在问题的深层原因,进一步提高认识,理清思路,制定相应整改措施,组织实施。第三.对“234活动”实施情况进行自查总结,县教育局通过进校检查、量化评估、开放评议等多种形式,对学区、校进行考核评价,以评促建、以评促改,并在全面总结的基础上对在活动中取得优异成绩的学校、教师和学生进行表彰奖励,将“两德三风四争”活动抓紧、抓实、抓出成效。
2、积极开展学校文化年活动
以学校文化建设年为契机,扎实开展活动,狠抓校风、教风、学风、班风的建设。充分发挥黑板报、广播站、宣传橱窗的主阵地作用。引导校园文化气氛健康向上,开展形式多样的宣传活动。扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。把文明校园建设与学校的中心工作紧密结合起来。立足实际,突出特色,通过加强校园文化活动的基础设施建设,创新校园文化活动的内容,拓展校园文化活动的领域,规范校园文化活动的模式,努力构建具有特色的校园文化体系,使我学区校园文化朝着正规化、多样化、群体化方向发展。
3、狠抓教育教学管理,努力提高教学质量。
狠抓教育教学计划的落实,保证教育教学工作具有科学性、连续性。抓常规检查,规范教学行为。以检查抓管理,促落实,规范行为,保证质量。注重习惯培养,营造良好学风,在自习辅导与晨晚读中班主任与任课教师跟得勤,抓得紧,学生自觉学习的习惯进一步养成。加强毕业班教学管理力度。坚持把毕业班的教学工作作为重点来抓,定期对毕业班学生进行诊断摸底。抓特长生教育,提高竞赛成绩。本年度,通过集中辅导,强化提高,效果显著。
积极开展质量提升年活动,本学期依据教研室的要求,对全乡各完小六年级毕业会考成绩进行全面分析,并对各学校进行排名,结合全县五、八年级,六、九年级统测成绩,开好质量分析会,表彰奖励会。对在质量测试中取得优异成绩的学校与个人进行表彰奖励,对成绩较差的学校教师进行了通报批评。极大的调动了教师的积极性,有力的促进了全乡教育教学质量的提升。
4、加强家校合作,抓好学生管理
为加强学校与家庭、社会的交流,各校召开了家长会,举办了教学开放周活动。
6、数字资源全覆盖
7、所教学点所有教师能初步掌握数字资源全覆盖的应用技术。同时要求管理员确保设备零故障,操作一键化,导航到桌面,使用无障碍。以便各项目教学点师生迅速进入角色,利用项目设备进行教学。
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相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 |
无 |
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绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情 况 |
无 |
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接受捐赠 资助及使用 情 况 |
无 |
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填表人: 白兰顺 联系电话:0939-4478212 报送日期:2015年03月19日